3º ESO. Le passé composé et l’imparfait dans la même phrase.

Le passé composé et l’imparfait (ensemble)

Une fois qu’on apprend à bien conjuguer les deux principaux temps du passé (le passé composé et l’imparfait) le problème qui se pose est, quand utiliser l’un et l’autre quand ils apparaissent dans la même phrase ou tèxte. Voilà un petit texte comme exemple:


Emploiemploie-pc-imparfait

 

Indicateurs de temps

indicateur-temps-passe

 

Activités

Activité 1 https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose/exercices

Activité 2 http://fr.tsedryk.ca/grammaire/imparfait/exercices/imp_vs_pc2.htm

Activité 3 http://w3.restena.lu/amifra/exos/exprecr/impft-pc2.htm

Activité 4 https://www.polarfle.com/exercice/exopcimpinter.htm

Activité 5 http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/3FRANCES/Passe_compose-Imparfait2.htm

 

 

Sources:

– image https://www.envolee.com/uploads/441_p17041926.gif

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose

http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/passe_compose_imparfait_1_.pdf

 

 

3º ESO. L’imparfait

L’imparfait désigne une action passée dont ni le commencement ni la fin ne sont donnés.

– dans une description : Il y avait beaucoup de monde.     Les gens se bousculaient pur entrer.

– dans un portrait : La mariée était magnifique.       Elle portait une robe rose en dentelle.

– pour exprimer une hypothèse avec la condition « si » :       Ah, si j’étais riche !

On l’utilise pour des actions longues par rapport à une action courte passée .

Formation

Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est la première personne du pluriel (nous) du présent de l’indicatif. Les terminaisons sont :

Je –ais                  Nous –ions

Tu –ais                  Vous –iez

Il/Elle/On –ait          Ils/Elles –aient

 

Attention ! Il y a une seule exception, le verbe être

Être:             J’étais           Tu étais         Il, elle, on était

                 Nous étions       Vous étiez       Ils, elles étaient

 

TEXTE ÉCRIT À L’IMPARFAIT

Quand j’étais petit, je faisais parfois des cauchemars. j’avais peur, je criais dans mon sommeil. Je disais que je voyais des monstres ! J’appelais mes parents. Je quittais ma chambre et je ne voulais pas y retourner. Puis, après un câlin à mon papa, je repartais dans mon lit. Je pouvais alors redormir

 

 

Sources

http://fiches.ecole.perso.sfr.fr/francais/conjugaison/Imparfait%20lecons.pdf

http://www.eoiestepona.org/html/juan/fiches_grammaire/fiche_imparfait.pdf

http://www.cndp.fr/crdp-reims/fileadmin/documents/complements_en_ligne/grammaire_au_ce2/imparfait-difficile.pdf

– image imparfait https://francale.files.wordpress.com/2016/10/c1ab4-1465928497378.png

3º ESO. Physique, vêtements et accessoires

DOSSIER 4.

 

Dans cette première partie du dossier 4, on va réviser vocabulaire des années précedantes:

DESCRIPTION PHYSIQUE

Les yeux Los ojos Les cheveux El pelo Le corps El cuerpo
grands Grandes blonds, Rubio Grand/e alto/a
petits Pequeños châtains Castaño petit/e bajo/a
noirs Negros bruns Moreno Gros/se gordo/a
bleus Azules roux (rousse) Pelirrojo Mince delgado/a
marron Marrones courts Corto  Maigre  flaco
verts Verdes longs Largo  jeune  jóven
Ondulés ondulado  âgé (e)  adulto
frisés, Rizado  vieux/vieille  anciano
raides liso
  • Il a de la barbe
  • Il a une moustache
  • Il porte des lunettes (de soleil)

LES VÊTEMENTS

Ahora vamos a conocer algunas prendas de vestir que nos serán muy útiles:

 

Vocabulaire à connaître :

des chaussures (f)                            des bottes (f)

des tennis (f)                                    des baskets (f)

des sandales (f)                                des collants

des chaussettes (f)                            un jean

un pantalon                                       un bermuda

un short                                           une jupe

un costume                                      un tailleur

une blouse                                       une chemise

un T-shirt                                        une robe

un pull                                             une veste

un blouson                                       un manteau

un anorak                                        un imperméable

un maillot de bain                              un pyjama

une écharpe                                    une casquette

un bonnet                                        un chapeau

un gant           

 

LES ACCESSOIRES

accessoires1

1.- Un anneau / une bague

2.- Les boucles d’oreille

3.- Un collier

4.- La montre

5.- Le bracelet

6.- La cravate

7.- Le portemonnaie

8.- Les clés

9.- Le parapluie

10.- Le sac à dos / le sac à main.

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Con todo esto, ya podemos practicar:

ACTIVITÉS.

1.Trouve les vêtements corrects. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm

2.- Écrire le mot. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_02/no_02.htm

3.- L’article correct. LE, LA, L’ ou LES. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_03/no_03.htm

4.- L’article correct. UN, UNE, DES  http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_04/no_04.htm

5.- Ils sont habillés comment? http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_06/no_06.htm

6.- Dans la valise. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_09/no_09.htm

7.- JEU DE MÉMOIRE. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_05/no_05.htm

8.- Mots croisés. Trouve le mot. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_08/no_08.htm

 

Le passé composé avec AVOIR

El auxiliar “avoir”

Los verbos que se conjugan con el auxiliar son todos los que no aparecen en la lista que os he contado anteriormente que aparencen con el auxiliar etre. 

Exemple: J‘ai visité ma grand-mère et elle a regardé la télévision avec moi.

pero cuidado porque hay excepciones, sin embargo, estas excepciones os las contaré más adelante, o en otro curso superior.

LE PARTICIPE PASSÉ.

Hasta ahora hemos visto en la mayoría de los casos los participios pasados de los verbos regulares, son aquellos cuya terminación es en “-er”.

Ejemplos: Parler  – Vous avez parlé à votre mère.

              Regarder: Ils ont regardé la télé avec la famille.

Es decir, quitamos la “r” del infinitivo y colocamos una tilde sobre la “é”.

sin embargo, poco a poco irán apareciendo verbos irregulares, y que por supuesto debemos ir aprendiendo sus formas.

Ejemplos:

Prendre – pris.        Qui a pris mon téléphone portable?

Devoir  –             Vous avez dû m’appeler.                   

Voir – vu                J’ai vu mon ami Nicolas hier.

Faire  – fait             Ils ont fait leur examen la semaine dernière.   Avoir  – eu              Tu as eu beaucoup de chance.

être – été                Elles ont été chez moi lundi dernier.  

AHHHHHHHH, Y como podéis comprobar, en estos casos NO SE HACE LA CONCORDANCIA (es decir, no se añade nada al participio pasado.)          

POUR IMPRIMER

                 

passe compose 17

 

ACTIVITÉS

Activité 1. Mettre la forme correcte de l’auxiliaire avoir http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a01.html

Activité 2. Deviner quel est le participe correct http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a02.html

Activité 3. choisissez la bonne reponse. http://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Perfect_Tense/Perfect7.htm

Activité 4. Conjuguez au passé composé avec l’auxiliaire

http://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Perfect_Tense/Perfect1.htm

Activité 5. Conjuguez au passé composé avec l’auxiliaire http://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Perfect_Tense/Perfect2.htm

Le Passé Composé avec l’auxiliaire ÊTRE

El « passé composé » en francés corresponde al pretérito perfecto compuesto español.

Ejemplo: Yo he comido una ensalada hoy.

J’ai mangé une salade aujourd’hui.

Pero también en ocasiones puede ser utilizado como el pretérito perfecto simple español.

Ejemplo : Yo comí ensalada hoy.

La dificultad mayor con la que nos encontramos a la hora de saber conjugar y formar este tiempo verbal es que mientras en español tenemos como auxiliar el verbo « haber » en francés hay dos auxiliares :

Avoir

Être

Que, por supuesto, tienen que ser utilizados correctamente.

¿Cómo saber que auxiliar utilizar ? Muy sencillo.

* Utilizaremos el auxiliar être en los siguientes casos :

a) Con los siguientes verbos:

Es decir:

MONTER*, Subir                 MOURIR, Morir                         DESCENDRE* Bajar

NAÎTRE Nacer                   SORTIR* Salir                            ALLER Ir

ENTRER* Entrar                VENIR Venir                             PASSER* Pasar

ARRIVER Llegar                  RETOURNER* Regresar               PARTIR Irse

TOMBER Caer                  RESTER quedarse

Pero también con los derivados de estos verbos, a los que añadimos un prefijo, y,

– Los verbos “pronominaux” (se lever, se promener, s’habiller…).

Todos estos verbos que van acompañados del auxiliar être, deben además concordar con el sujeto, es decir, si el sujeto es femenino añadimos “e” al participio pasado, y si es plural añadimos “s”. Fijate en como se conjugan estos verbos.

Arriver (llegar)

Se lever (levantarse)

Je suis arrivé (e)

Nous sommes arrivé(e)s

Je me suis levé (e)

Nous sommes levé(e)s

Tu es arrivé (e)

Vous êtes arrivé(e)s

Tu t’es levé (e)

Vous vous êtes levé(e)s

Il est arrivé

Ils sont arrivés

Il s’est levé

Ils se sont levés

Elle est arrivée

Elles sont arrivées

Elle s’est levée

Elles se sont levées

Exemples:

Je suis parti en train. Nous sommes entrés tard

tu es allé chez lui. Vous êtes arrivés hier

Il est né en 2001. Elles sont restés à la maison.

 

ACTIVITÉS

Activité 1. http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit6/u06_grammaire_a02.html

Activité 2. Choisir la bonne reponse. http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit6/u06_grammaire_a04.html

Activité 3. Ecoutez et choisissez la bonne reponse. http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_etre.htm

Activité 4. Conjuguez au passé composé avec l’auxiliaire http://www.prof2000.pt/users/dany/passecomp.htm

Activité 5. Conjuguez au passé composé avec l’auxiliaire http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11985/3068371.cw/content/

Pour bien prononcer.

Cuando tenéis dudas para saber como se pronuncia, podéis utilizar este programa, sólo tenéis que escribir la palabra u oración, elegir el idioma (french) y una voz (aconsejo Thomas o Virginie) y darle a SAY IT

Y si este no os funciona hay muchos otros:

1.- https://www.naturalreaders.com/

2.- https://www.ivona.com/

3.- http://text-to-speech.imtranslator.net/

4.-http://www.fromtexttospeech.com/

ETC, ETC

 

Double pronom: Direct et indirect

Double pronom: Direct et indirect

 

En ocasiones podemos encontrar dos complementos en la misma oración que pueden ser sustituídos por dos pronombres, para poder realizar esta sustitución tenemos que saber dónde colocar cada pronombre.

Como ya hemos indicado, los pronombres se colocan delante del verbo al que hace referencia, es decir en tiempos simples delante del verbo, en tiempos compuestos delante del auxiliar, y en prerífrasis verbales delante del verbo en infinitivo. Pero además, cuando tenemos dos pronombres el órden de los mismos es el siguiente:

1

2

3

Me (m’)

te (t’)

nous

vous

Le

la

(l’)

Lui

leur

 

Exemples : 
– Tu as envoyé les lettres au client ? -> – Oui, je les lui ai envoyées.
– Tu me prêtes tes lunettes ? -> – Oui, je te les prête.

2. Dans une forme négative 
Les pronoms se placent juste 
après le premier élément de la négation – ne . 

Exemples :
Il donne les devoirs à ses professeurs? Non, il ne les leur donne pas.

» B.Cas particuliers 
Quand on utilise 
vouloirpouvoirdevoiraller ou venir de suivi de l’infinitif, les doubles pronoms se placent après. Exemples :
– Je vais le lui expliquer.
– Tu peux 
me l’ apporter ?

Source: http://la-conjugaison.nouvelobs.com/fle/les-doubles-pronoms-80.php

 

Activités

1.- Direct ou indirect. http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=13850_les_pronoms_coi

2.- Choisir la bonne option. http://fis.ucalgary.ca/Elohka/personnels.htm

3.- Choisis le bonne pronom. http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/prpersonnels3.htm