2º ESO. Activités avec le passé composé

Para practicar el passé composé tanto con el auxiliar “être”  como con el auxiliar “avoir”, además de las actividades realizadas en clase, podéis seguir practicando con estas:

  1. Escribe sólo el auxiliar “avoir” en la forma correcta http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a01.html
  2. Completa con la oración correcta http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a04.html
  3. Conjugar el verbo entre paréntesis con el auxiliar correcto “être” o “avoir”. http://fr.tsedryk.ca/grammaire/passe_comp/exercices/ex1.htm
  4. Igual que el anterior. https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-passe-compose/exercices
  5. Igual que el anterior. http://fr.tsedryk.ca/grammaire/passe_comp/exercices/ex2.htm
  6. Igual que el anterior http://fr.tsedryk.ca/grammaire/passe_comp/exercices/ex3.htm

2º ESO. Le passé composé (avoir)

Ya sabemos conjugar los verbos con el auxiliar être, ¿Y con el auxiliar avoir ?. Pues más sencillo aún. Con cualquier verbo que no aparezca en la lista anterior (ver excepción más abajo).

avoir

Ejemplo :

J‘ai visité ma grand-mère et elle a regardé la télévision avec moi.

* Excepción. También se conjugan con « avoir », los verbos de la lista anterior, apartado a), que llevan asterisco, cuando van seguidos de un complemento directo.

Ejemplos :

MONTER*, Je suis monté(e) sur la tour Eiffel. (he subido)

J’ai monté les valises au grenier. (he subido)

DESCENDRE* Je suis descendu(e) à la cave. (he bajado)

J’ai descendu les escaliers. (he bajado)

SORTIR* Je suis sorti(e) tout seul(e) (he salido)

J’ai sorti les poubelles. (he sacado)

ENTRER* Je suis entré(e) dans la maison. (he entrado)

J’ai entré un mot-clé. (he introducido)

PASSER* Je suis passé(e) vers 16h00. (he pasado)

J’ai passé du temps avec eux. (he pasado)

RETOURNER* Je suis retourné(e) sur les lieux de mon enfance. (he regresado / he vuelto)

J’ai retourné la crêpe dans la poêle. (he dado la vuelta)

Sources exemples :

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/etre_avoir_passe_compose_regle.htm

Fijate, que a veces, cambia el sentido o el significado del verbo.

En cuanto a la concordancia del auxiliar « avoir », sólo hace concordancia, cuando el complemento directo va antes del verbo, y esta es respecto al género y al número de dicho complemento.

Ejemplo, Les livres ? Je les ai lus tous le mois dernier.

Mes sœurs, Tu les as vues aujourd’hui ?

 

 

2º ESO.Le passé composé (être)

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apuntes

 

Le Passé Composé

El llamado « passé composé » en francés corresponde al pretérito perfecto compuesto español.

Ejemplo : Yo he comido una ensalada hoy.

J’ai mangé une salade aujourd’hui.

Pero también en ocasiones puede ser utilizado como el pretérito perfecto simple español.

Ejemplo : Yo comí ensalada hoy.

La dificultad mayor con la que nos encontramos a la hora de saber conjugar y formar este tiempo verbal es que mientras en español tenemos como auxiliar el verbo « haber » en francés hay dos auxiliares :

– Avoir

– Être

Que, por supuesto, tienen que ser utilizados correctamente.

¿Cómo saber que auxiliar utilizar ? Muy sencillo.

* Utilizaremos el auxiliar être en los siguientes casos :

a) Con los siguientes verbos :

MONTER*, Subir   MOURIR, Morir
DESCENDRE* Baja NAÎTRE Nacer
SORTIR* Salir ALLER Ir
ENTRER* Entrar VENIR Venir
PASSER* Pasar ARRIVER Llegar
RETOURNER* Regresar PARTIR Irse
TOMBER Caer RESTER quedarse

Para aprender bien estos verbos, exiten varios trucos. Por ejemplo, aprenderlos por parejas. Son 14, y 10 de ellos son opuestos. Otro truco es aprenderse el nombre de estas dos personas : M & MRS VANDERTRAP que cada letra corresponde a la primera de cada verbo. O por último, y si tienes memoria fotográfica, quedarte con esta imagen (u otras parecidas)

http://www.parismonterrey.com/blog/wp-content/uploads/2011/09/etre_dessin21.jpg

b) Otros verbos que van con el auxiliar être, son los llamados derivados de los anteriores. Es decir, si tenemos un verbo, y se ponemos un prefijo, este nuevo verbo también utiliza el auxiliar être, porque la base es la misma.

Ejemplo :

Venir devenir revenir

Entrer rentrer

etc.

c) Y por último, todos los « verbes pronominaux » (los que llevan « se » o « s’ », s’appeler, se lever, se réveiller…) utilizan el auxiliar être.

Una vez que sabes esto, conjugar cualquiera de estos verbos en passé composé es fácil.

Je suis parti en train. Nous sommes entrés tard

tu es allé chez lui. Vous êtes arrivés hier

Il est né en 2001. Elles sont restés à la maison.

Como ves, la estructura es :

Sujeto + auxiliar être + participio pasado + complemento

Sin embargo, te habrás dado cuenta que en ocasiones hemos añadido, una « e » o una « s ». Eso se llama hacer la concordancia. ¿Qué significa ? Que cuando utilizamos el auxiliar être, es obligatorio añadir una « e » si el sujeto es femenino :

Ejemplo : elle est allée au musée.

O una « s » si elle sujeto es plural :

Ejemplo : Nous sommes passés devant le musée.

Para los verbos « pronominaux » sería así.

SE RÉVEILLER

Je me suis réveillé (e) Nous nous sommes réveillé(e)s

Tu t’es réveillé (e) Vous vous êtres réveillé(e)s

Il s’est réveillé Ils se sont réveillés

Elle s’est réveillée Elles se sont réveillées

* Cuando aparece (e), eso significa que el sujeto también puede ser femenino, con lo cual añadimos esa « e », evidentemente sin paréntesis. Ejemplo : Je me suis réveillée (yo = femenino).

 

2º ESO. VOCABULAIRE. LES MEMBRES DE LA FAMILLE

D’abord, on va connaître le vocabulaire qui exprime chaque membre de la famille.

LA FAMILLE

FAMILLE

* Note: Pour voir encore mieux l’image, faire clic sur elle.

Para ver mejor la imagen, hacer clic sobre ella.

Pour parler de sa propre famille il nous faut utiliser les adjectifs possessifs, et comment j’ai observé que vous en avez beaucoup de problèmes, on va les réviser.

ADJECTIFS POSSESSIFS

Pour parler sur la famille, la plupart du temps on emploie la forme du possessif, c’est-à-dire, on fait toujours référence à qui appartient chaque membre, donc pour cela, avant d’aller plus loin on va apprendre les adjectifs possessifs. Voilà une image qui peut bien résumer ce point de grammaire.

table possessifs

ACTIVITÉS

Maintenant vous pouvez faire des activités pour réviser ce qu’on vient d’apprendre.

Activité 1.- http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf

Activité w.- http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_4/no_4.htm

Activité 3.- http://www.sunderlandschools.org/estrellas/Resources/Matching/Mafamille/Mafamille.html

Activité 4 http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_5/no_5.htm