Possessifs et les parties du corps

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Dans la leçon 2 de ce dossier 4, on va apprendre comme vocabulaire quelques parties du corps, mais aussi comment indiquer la possession.

Vocabulaire

La tête

les yeux / l’oeil

le nez

la bouche

l’oreille

le visage

le cou

l’épaule

le bras

le coude

la main

le doigt

le ventre

la jambe

le genou

le pied

l’orteil                           

 

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Attention : quand le mot commence par voyelle ou h en singulier, il faut utiliser MON, TON, SON (comme si c’était masculin).

Exemples.

Les livres de français sont à moi (je). Ce sont mes livres.

La calculatrice est de Marie. C’est sa calculatrice.

Le cahier est à toi (tu). C’est ton cahier.

Le téléphone est à nous. C’est notre téléphone.

Les crayons à couleurs sont à vous. Ce sont vos crayons à couleur.

La agenda est à eux (ils). C’est leur agenda.

Le sport, faire ou jouer.

Activité. Source image:

https://www.goeuro.fr/blog/partir-en-hiver/

En este tema vamos a hablar sobre el deporte. Para ellos veremos en primer algunas palabras de vocabulario.

Para hablar sobre la práctica del deporte utilizamos fundamentalmente dos verbos que irán acompañados de una preposición.

Fíjate bien, porque al unirlos a un deporte (y al artículo que le acompaña (le, la, l’, les), la preposición puede cambiar.

   

 

Jouer

(jugar

je joue            au football

tu joues           à  la petanque

il joue

nous jouons          à  l’hockey

vous jouez

ils jouent          aux cartes

 

Faire

(hacer, practicar)

je fais            du judo

tu fais            de la natation

il fait            de l’athlétisme

nous faisons              (voyelle, h)

vous faites

ils font           des arts martiaux

 

Activité.

1.- Compléter avec du, de la, de l’, des, aux, à la, à l’, aux, puis vérifier. http://fslactivities.ca/quiz/sportifs/index.htm

Vocabulaire: La famille

Esto es lo último que vamos a aprender en este primer curso de francés, se trata de algunos de los miembros de la familia. Mira la imagen, ¿eres capaz de adivinar que significa cada palabra?

Source : s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/31/f4/b1/31f4b1ed4cd725fab3509a92e28d591f.jpg

Mes grand-parents ……………………… mis abuelos

Mon grand-père ……………………….    mi abuelo

Ma grand-mère …………………………  mi abuela

Mes parents …………………………… mis padres

Mon père………………………. ………. mi padre

Ma mère ………………………………..  mi madre

Mon frère………………………. ………. mi hermano

Ma soeur ………………………………. mi hermana

Mes enfants …………………………… mis hijos (hijos e hijas)

Mon fils………………………. …………. mi hijo

Ma fille …………………………………… mi hija

Mon oncle ………………………. ……. mi tío

Ma tante………………………………… mi tía

Mon cousin……………………….  ….. mi primo

Ma cousine ……………………………. mi prima

 

– Actividad de repaso. Antes de continuar es conveniente que hagas clic en ésta página http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf y repases el vocabulario y la pronunciación. También puedes “examinarte” con los ejercicios.

 Actividad de refuerzo. Veamos cuanto has aprendido. http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q2famille.htm

Actividad de consolidación. Écoute et choisis le membre de la famille http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_4/no_4.htm

Activité Oral. Écoute et choisis la bonne reponse. https://learningapps.org/watch?v=pav1vpkq3

Activité sur le vocabulaire.  Escribe la palabra correctamente http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_5/no_5.htm

 

 

Verbes pour raconter la journée

Qué podemos hacer a lo largo de un día?. Vamos a verlo a través de algunos verbos en francés.

Se réveiller                                           – Se lever

Se laver                                                 – se doucher

prendre le petit-déjeuner                 – se brosser les dents/les cheveux

s’habiller                                              – Aller au collège

arriver au collège                               –  étudier

retourner à la maison                       – faire les devoirs

manger/déjeuner / boire

regarder la télévision                         – faire du sport

prendre le goûter                                – dîner

se coucher

 

Haz clic en el título, para imprimir los verbos

la journée

journée

ACTIVITÉS

1.- Faire l’exercice nº 3 http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/les-verbes-pronominaux-en-francais.html

2.- http://uregina.ca/LRC/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v057.htm

3.- http://uregina.ca/LRC/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v058.htm

4.- https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-verbes/verbes-pronominaux/exercices

5.- La journée de Sabrine.  http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1286267962/contido/contenido/oa01.html

6.- Conjuguez les verbes http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=situation_2&lang=en&number=1

7.- Choisis le verbe http://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/pronominal-verbs

8.- . Écoute. http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit2/u02_situation_a01.html

Ejemplo en B.D.

 

Les moments de la journée

1.- Esta mañana, esta tarde, esta noche

Ce matin,

Cet après-midi,

Ce soir,

Exemples:

Ce matin, ils jouent au tennis près du jardin

Cet après-midi, vous écoutez de la musique à la maison.

Ce soir, je regarde la télévision avec mes copains.

 

2.- De la mañana, De la tarde, De la noche

du matin, (nous étudions français à dix heures et quart du matin)

de l’après-midi, (vous mangez un sandwich à une heure dix de l’après-midi)

du soir, (ils regardent la télévision à huit heures moins le quart du soir)

 

 

 

 

3.- Por la mañana, Por la tarde, Por la noche

le matin,  je suis au collège