1º Bachillerato. Le discours rapporté

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Le discours rapporté

On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d’une autre personne ou bien ses propres paroles. Il y a deux types de discours rapporté:

le discours direct: les paroles sont rapportées, encadrées de guillemets («…»), comme elles ont été prononcées; on place deux points (:) après le verbe introducteur: dire, déclarer, répondre, demander, affirmer, ajouter, annoncer, assurer, avouer, confirmer, déclarer, entendre dire, expliquer, faire remarquer, informer, jurer, préciser, prévenir, promettre, raconter, répondre, etc.

Le réceptionniste dit: « Le petit déjeuner est servi entre 7 h et 9 h. »

le discours indirect: Les paroles sont rapportées dans une proposition subordonnée. On ne trouve plus les signes de ponctuation comme dans le discours direct.

Le réceptionniste dit que le petit déjeuner est servi entre 7 h et 9 h.

Du discours direct au discours indirect

Quand on passe du discours direct au discours indirect, on fait quelques changements: on modifie les pronoms personnels, les adjectifs possessifs, les adverbes de temps et de lieu.

Énonciative

Il dit : «Je viendrai chez vous.»

Il dit qu’il viendra chez nous.

Négative

Elle dit : « Je ne veux pas ! »

Elle dit qu’elle ne veut pas

Impératif

Je dis : « Dépêche-toi ! »

Je te dis de te dépêcher.

Question

Tu pars quand, Philippe ?

Elle demande à Philippe quand il part.

Question

habitez-vous ?

Il veut savoir vous habitez.

Question

Combien est-ce que ça coûte ?

Elle demande combien ça coûte.

Question

Qu’est-ce que tu achètes ?

Je veux savoir ce que tu achètes.

Q. oui/si/non

Est-ce que vous habitez ici?

Je vous demande si vous habitez ici.

Le discours rapporté au passé

Discours direct

Discours indirect (verbe introducteur au passé)

Présent

Impératif

Passé composé

Passé récent

Futur proche

Futur simple

Imparfait

Plus-que-parfait

Conditionnel

Imparfait

De + infinitif

Plus-que-parfait

Venir à l’imparfait + de + infinitif

Aller à l’imparfait + infinitif

Conditionnel présent (futur dans le passé)

Imparfait

Plus-que-parfait

Conditionnel

Quand le verbe introducteur est au passé, on modifie les expressions de temps et du lieu si le contexte est situé dans le passé.

Discours direct

Discours indirect

aujourd’hui

hier

demain

avant-hier

après demain

dans deux jours

cette semaine

la semaine prochaine

ici

ce jour-là

la veille

le lendemain

l’avant-veille

le surlendemain

deux jours plus tard

cette semaine-là

la semaine suivante

Exemples:

a) « Nous avons rendez-vous ici, demain matin. »

Elle dit que nous avons rendez-vous là demain matin. (paroles rapportées le même jour)

Elle m’a rappelé que nous avions rendez-vous là demain matin. (paroles rapportées le même jour)

Elle se souvenait très bien que nous avions rendez-vous là le lendemain matin. (paroles rapportées plus tard)

« Je me suis marié avant-hier. »

Il m’a dit ce matin qu’il s’était marié avant-hier. (paroles rapportées le même jour)

Il a déclaré qu’il s’était marié l’avant-veille. (paroles rapportées plus tard)

Le passé composé et l’imparfait

 

On va réviser les temps du passé, c’est-à-dire, LE PASSÉ COMPOSÉ et L’IMPARFAIT. Vous pouvez faire clic sur les images pour trouver les documents à imprimer.

 

Sources image:

Fiche à imprimer

 

Sources image:

https://mx.depositphotos.com/69536167/stock-photo-red-leaf-of-poinsettia-christmas.html

Fiche à imprimer

 

L’imparfait désigne une action passée dont ni le commencement ni la fin ne sont donnés.

On l’utilise pour des actions longues par rapport à une action courte passée .
Formation
Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est la première personne du pluriel (nous) du
présent de l’indicatif. Les terminaisons sont :
Je –ais                                    Nous –ions
Tu –ais                                   Vous –iez
Il/Elle/On –ait                    Ils/Elles –aient

Attention ! Il y a une seule exception, le verbe être
Être: J’étais                           Tu étais                                   Il, elle, on était
Nous étions                         Vous étiez                               Ils, elles étaient

 

EMPLOIE DU PASSÉ COMPOSÉ

a) Une action qui s’est passé dans un moment précis du passé. Il repond à la question “que s’est-il passe?” (¿qué ocurrió?)

Je suis arrivé en retard.

b) Une action du passé qui s’est déjà terminé au moment actuel.

J’ai regardé la télévison le matin (donc le matin est déjà fini).

c) Un succession d’actions dans le passé:

D’abord j’ai fait le lit, puis j’ai organisé le bureau, plus tard j’ai placés les livres et finalement je me suis mis à faire les devoirs.

d) Introduction d’une nouvelle action qui peut produire un changement.

Je parlais avec ma mère quand mon frère est entré avec ses amis.

 

Pour former le passé composé en français il faut d’abord bien connaître la estructure:

SUJET + AUXILIAIRE + PARTICIPE PASSÉ + COMPLÉMENT

Le premier “problème” que l’on trouve c’est l’auxiliaire. En français il y en a deux:

– AVOIR

– ÊTRE

Donc on doit bien savoir quels verbes sont utilisés avec chaque auxiliaire.

a) Auxiliaire ÊTRE. Les verbe qu’on utilise avec cet auxiliaire sont:

– 14 verbes: ENTRER – SORTIR, ALLER-VENIR, MONTER-DESCENDRE, NAÎTRE-MOURIR, ARRIVER-PARTIR, PASSER-RETOURNER, TOMBER, RESTER.

b) Auxiliaire AVOIR. Tous les autres verbes, et des verbes de la liste précédante (voir la fiche à imprimer).

 

Exemples:

Nous ______________ (TRAVAILLER) avec l’ordinateur. NOUS AVONS TRAVAILLÉ

Je ________________ (ARRIVER) en Islande par avion, JE SUIS ARRIVÉ(E)

Ils _______________ (SE RÉVEILLER)  à 7h. ILS SE SONT RÉVEILLÉS

1º Bachillerato. Contenus pour l’examen Unité 2

Contenus pour l’examen

             Vocabulaire.

                  – Sur l’écotourisme

              Grammaire.

            – Le discours directe et indirect au présent. Changements.

             – Le discours directe et indirect au passé. Changements.

             Compréhension écrite.

                  – Lire un texte et repondre aux questions

              Expression écrite.

                 –  Une redaction sur le sujet de l’unité

1º Bachillerato. Solution aux activités du discours rapporté

Aquí os dejo la solución a las actividades, y como sé que tendréis muchos errores y os vais a desmoralizar (por no mencionar que trataréis de acordaros de algún miembro de mi familia, de la que por otra parte nunca he nombrado, ni nombraré, of course) os dejo más actividades online para que veáis que incluso podéis dominar esto.

Source image: http://www.oaktreeproducts.com/medias/Solutions.jpg?fv=8CF7E8427A0D2CA6E52B90199890B5D8-341830

discours solutions

 

PLUS D’ACTIVITÉS

1.- Choisir la bonne solution http://www.club-forum.com/exercice09.asp?rub=0&f=2&idunite=36&suiv=2&prec=0&nbexo=14&idexo=331

2.- Discours au présent. http://www.lefrancaispourtous.com/ex_discours_rapporte1.htm

3.- Discours au passé. http://www.lefrancaispourtous.com/ex_discours_rapportepasse.htm

4.- Au passé. https://www.polarfle.com/exercice/exodisrapp2av.htm

5.- Variété d’activités. https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/la-phrase/le-discours-indirect/exercices

 

AH, DE RIEN.

 

Style direct et style indirect au présent.

Le discours indirect est aussi appelé “discours raporté”. Il consiste à répéter les mots qu’une autre personne dit.

1.- Le discours rapporté direct, on répète simplement ce qu’il dit:
Il m’a demandé: “ Où habites-tu ?”
2.Le discours rapporté indirect, on utilise un verbe introducteur suivid’une phrase complétive:
Il me demandé où j’habite.

.

Verbes introducteurs

Admettre, affirmer, ajouter, annoncer, assurer, avertir, avouer, confirmer,constater, crier, déclarer, démentir, dire, expliquer, indiquer, informer, jurer,objecter, préciser, prévenir, promettre,proposer, remarquer,répéter, répondre,répliquer, suggérer, etc.
.

Modifications au discours indirect au présent

Discours direct                                                                 Discours indirect
Il dit : “J’ai faim ”                                                                      Il dit qu‘il a faim.
Elle me demande :” Est-ce que tuvas mieux ?”                Elle me demande si je vais mieux.
Elle me demande : ” Qu’est-ce que tu fais ?”                     Elle me demande ce que je fais
Elle me demande : ” Où vas-tu ?”                                        Elle me demande où je vais.
Elle me demande : ” Comment es-tu ?”                              Elle me demande comment je suis.
Elle me dit : ” Fais tes exercices !”                                         Elle me dit de faire mes exercices.
.
Le discours indirect entraîne certaines modifications :
• Dans le discours direct, on utilise la ponctuation: les deux points (:) les guillemets (“”), les points d’interrogation (?) et d’exclamation (!). L’inversion s’il s’agit d’une question.
• Dans le discours indirect, on introduit la phrase avec que, si, un mot interrogatif, ou la préposition de.
• Dans le discours indirect, on doit changer les pronoms (personnels, possessifs, etc). Les références de temps
et d’espace(si nécessaire)

.

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Le discours rapporté

Activités.

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.3 

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.4

– http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe3x1.htm activité avec audio

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/discours_indirect2.htm#.UbsTk9hi1es   Écouter puis choisir la transformation

.

Sources

http://juantortiz.wikispaces.com/file/view/FICHE-DISCOURSRAPPORTEB1.pdf

http://nivelintermedio2.wikispaces.com/file/view/DOSSIER+DISCOURS+DIRECT+INDIRECT+PR%C3%89SENT+ET+PASS%C3%89.pdf