Le futur simple

*Source: http://www.atelier.net/blog/2012/09/18/retour-vers-futur

Dans cette unité on va apprendre à parler sur le futur, des actions, des évènements ou des projets à venir.

 

LE FUTUR SIMPLE

Emploi :
Le futur est employé :
● Pour exprimer une action à venir par rapport au moment où l’on parle.

● Pour formuler un ordre de façon moins brutale qu’à l’impératif.

Formation
Pour former le futur d’un verbe il faut premièrement trouver la base. Cette base on la trouve:
1º.- Les verbes en -er: l’infinitif du verbe.
2º.- Les verbes en -ir: (2e groupe) l’infinitif du verbe
3º.- Les verbes en -re: l’infinitif du verbe sauf -e
4º.- Des exceptions:
Formes particulières pour le futur des verbes irréguliers

avoir………………— j’aurai
être ………………— je serai
aller ………………— j’irai
faire ……………..— je ferai
pouvoir…………..— je pourrai
vouloir……………— je voudrai
devoir…………….— je devrai

Et ajouter les terminaisons:

futur

FICHE RÉSUME: http://lefildufle.files.wordpress.com/2009/05/le-futur-simple.pdf

 

ACTIVITÉS

* Activité 1 Conjuguez les verbes entre parenthèses au futur simple https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-futur-simple/exercices

* Activité 2. Mettez les verbes au futur  http://slllc.ucalgary.ca/FR/217/ex/4Diag3.htm

* Activité 3. Conjuguez les verbes au futur simple.http://fis.ucalgary.ca/FR/217/ex/4Diag3.htm

* Activité 4. Relier la base + la terminaison. http://www.estudiodefrances.com/exercices/exofutur.htm

* Activité 5. Jeu de l’oie http://jeudeloie.free.fr/intermediaire/futur/oie.html

Vocabulaire: La famille

Esto es lo último que vamos a aprender en este primer curso de francés, se trata de algunos de los miembros de la familia. Mira la imagen, ¿eres capaz de adivinar que significa cada palabra?

Source : s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/31/f4/b1/31f4b1ed4cd725fab3509a92e28d591f.jpg

Mes grand-parents ……………………… mis abuelos

Mon grand-père ……………………….    mi abuelo

Ma grand-mère …………………………  mi abuela

Mes parents …………………………… mis padres

Mon père………………………. ………. mi padre

Ma mère ………………………………..  mi madre

Mon frère………………………. ………. mi hermano

Ma soeur ………………………………. mi hermana

Mes enfants …………………………… mis hijos (hijos e hijas)

Mon fils………………………. …………. mi hijo

Ma fille …………………………………… mi hija

Mon oncle ………………………. ……. mi tío

Ma tante………………………………… mi tía

Mon cousin……………………….  ….. mi primo

Ma cousine ……………………………. mi prima

 

– Actividad de repaso. Antes de continuar es conveniente que hagas clic en ésta página http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf y repases el vocabulario y la pronunciación. También puedes “examinarte” con los ejercicios.

 Actividad de refuerzo. Veamos cuanto has aprendido. http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q2famille.htm

Actividad de consolidación. Écoute et choisis le membre de la famille http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_4/no_4.htm

Activité Oral. Écoute et choisis la bonne reponse. https://learningapps.org/watch?v=pav1vpkq3

Activité sur le vocabulaire.  Escribe la palabra correctamente http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_5/no_5.htm

 

 

Verbes pour raconter la journée

Qué podemos hacer a lo largo de un día?. Vamos a verlo a través de algunos verbos en francés.

Se réveiller                                           – Se lever

Se laver                                                 – se doucher

prendre le petit-déjeuner                 – se brosser les dents/les cheveux

s’habiller                                              – Aller au collège

arriver au collège                               –  étudier

retourner à la maison                       – faire les devoirs

manger/déjeuner / boire

regarder la télévision                         – faire du sport

prendre le goûter                                – dîner

se coucher

 

Haz clic en el título, para imprimir los verbos

la journée

journée

ACTIVITÉS

1.- Faire l’exercice nº 3 http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/les-verbes-pronominaux-en-francais.html

2.- http://uregina.ca/LRC/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v057.htm

3.- http://uregina.ca/LRC/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v058.htm

4.- https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-verbes/verbes-pronominaux/exercices

5.- La journée de Sabrine.  http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1286267962/contido/contenido/oa01.html

6.- Conjuguez les verbes http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=situation_2&lang=en&number=1

7.- Choisis le verbe http://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/pronominal-verbs

8.- . Écoute. http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit2/u02_situation_a01.html

Ejemplo en B.D.

 

Les articles partitifs et les quantités

 

L’article partitif se utiliza siempre delante de un sustantivo, para expresar una “cierta cantidad” (puede funcionar como “algo de”) .
El problema para los hispanohablante es que no utilizamos este artículo ya que no existe en nuestra lengua. Pero el truco para saber si debemos o no utilizarlo sería:
– si no colocamos ningún otro determinante delante de un sustantivo
– si podemos decir “algo de” + dicho sustantivo, sin que el sentido de la oración cambie.

Los artículos partitivos son los siguientes:
Du = devant un nom masculin commençant par une consonne :
– Du pain.

De la = devant un nom féminin commençant par une consonne :
– De la viande.

De l’ = devant un nom masculin ou féminin commençant par une voyelle ou “h” :
– De l’alcool.

Des = devant un nom masculin ou féminin pluriel :
– Des fruits, des boissons.

LA NÉGATION DES ARTICLES PARTITIFS

du ne … pas DE
de la ne … pas DE
de l’ ne … pad D’
des ne … pas DE

– Il a des chiens. > Il n’a pas de chiens.

– Il boit du lait. > Il ne boit pas de lait.

Excepción en caso de una oposición:

– Il ne boit pas du lait, mais de l’eau.

– Y también es excepción cuando se usa el verbo être :

C’est de la musique. > Ce n’est pas de la musique. ( C’est du bruit )

 

QUANTITÉS

Otra forma de indicar un alimento es con otro tipo de cantidades, como por ejemplo:

  • Un peu de (un poco)
  • Assez de (bastante)
  • Beaucoup de (mucho)
  • Trop de (demasiado)
  • Une tranche de (una loncha)
  • Un paquet de (un paquete, una bolsa de)
  • Un morceau de (un trozo, pedazo de)
  • un kilo de
  • un litre de
  • Un gramme de
  • une boîte de (una lata, caja de)
  • une cuillère à café / à soupe de (una cucharada)

CUIDADO, nunca se deben unir estas dos formas de indicar la cantidad, es decir o dices:

Je prends de la viande pour le déjeuner

o bien

Je prends un peu de viande pour le déjeuner

PERO NUNCA

Je prends un peu de la viande pour le déjeuner

porque es como si dijeses “yo tomo un poco algo de carne”

 

ACTIVITÉS

1.- Ejercicios en PDF para imprimir con SOLUCIÓN. https://francale.files.wordpress.com/2016/04/les-articles-partitifs-affirmatif-et-nc3a9gatif.pdf
– Activité 1. Otro ejercicio para imprimir con soluciones https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F486168017_Les_partitifs_exercices_et_corrig_.pdf

– Activité 2. Busca que artículo partitivo corresponde a cada hueco

– Activité 3. Completar con el artículo partitivo correcto https://hotpot.klascement.net/aanbod/breugelmans.kurt/l_article%20partiftif.htm

– Activité 4. El artículo partitivo en negativa

– Activité 5.  Asocia la cantidad con el alimento http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/exprimer-la-quantite-en-francais-ii.html 

– Activité 5. Mismo ejercicio http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1034/html/expr_quantite/lescourses.htm

 

 

Les moments de la journée

1.- Esta mañana, esta tarde, esta noche

Ce matin,

Cet après-midi,

Ce soir,

Exemples:

Ce matin, ils jouent au tennis près du jardin

Cet après-midi, vous écoutez de la musique à la maison.

Ce soir, je regarde la télévision avec mes copains.

 

2.- De la mañana, De la tarde, De la noche

du matin, (nous étudions français à dix heures et quart du matin)

de l’après-midi, (vous mangez un sandwich à une heure dix de l’après-midi)

du soir, (ils regardent la télévision à huit heures moins le quart du soir)

 

 

 

 

3.- Por la mañana, Por la tarde, Por la noche

le matin,  je suis au collège