1º ESO. Les chiffres – numéros de 30 à 69

Les chiffres ou les numéros de 30 à 69

Si necesitáis recordar los numeros anteriores haced clic en la imagen

 

 

Vamos a aprender en esta unidad los números desde el 30 hasta el 69. Haz clic en la imagen.

 

 

primero chiffres

Y para practicar la pronunciación

 

 

ACTIVITÉS.

Activité 1. Réviser et faire les exercices. http://lexiquefle.free.fr/numero.swf

Activité 2. Juego. Coloca la bola del número en su lugar correcto. Cuidado, no tardes o se cerrará el agujero y perderás.

http://www1.bonline.se/allezhop/siffror.html

Activité 3.Écouter et trouver le numéro.  http://fog.ccsf.edu/~creitan/q2numeros.htm

Activité 4. Écouter.  http://www.trainfrench.com/French/Vocabulaire/Exos_vocabulaire/nombre/audio_potatoes/20_60_dictee_pop_ups.htm

 

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3º ESO. Le passé composé et l’imparfait dans la même phrase.

Le passé composé et l’imparfait (ensemble)

Une fois qu’on apprend à bien conjuguer les deux principaux temps du passé (le passé composé et l’imparfait) le problème qui se pose est, quand utiliser l’un et l’autre quand ils apparaissent dans la même phrase ou tèxte. Voilà un petit texte comme exemple:


Emploiemploie-pc-imparfait

 

Indicateurs de temps

indicateur-temps-passe

 

Activités

Activité 1 https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose/exercices

Activité 2 http://fr.tsedryk.ca/grammaire/imparfait/exercices/imp_vs_pc2.htm

Activité 3 http://w3.restena.lu/amifra/exos/exprecr/impft-pc2.htm

Activité 4 https://www.polarfle.com/exercice/exopcimpinter.htm

Activité 5 http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/3FRANCES/Passe_compose-Imparfait2.htm

 

 

Sources:

– image https://www.envolee.com/uploads/441_p17041926.gif

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose

http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/passe_compose_imparfait_1_.pdf

 

 

1º ESO les parties du corps et les adjectifs possessifs

Dossier 4

En esta Leçon 2, vamos a aprender como se dicen las partes del cuerpo, para señalar que partes utiliza un deportista y los adjetivos posesivos.

VOCABULAIRE.

LES PARTIES DU CORPS (Las partes del cuerpo).

Haz clic en la imagen.

corps

corps possessifs 1

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Sujet

Singulier

Pluriel

Masculin

Féminin

Voyelle, h

Je

MON

MA

MON

MES

tu

TON

TA

TON

TES

Il,elle, on

SON

SA

SON

SES

nous

NOTRE

NOS

Vous

VOTRE

VOS

Ils, elles

LEUR

LEURS

Exemples.

Les livres de français sont à moi (je). Ce sont mes livres.

La calculatrice est de Madrie. C’est sa calculatrice.

Le cahier est à toi (tu). C’est ton cahier.

Le téléphone est à nous. C’est notre téléphone.

Les crayons à couleurs sont à vous. Ce sont vos crayons à couleur.

La agenda est à eux (ils). C’est leur agenda.

ACTIVITÉS. PARTIES DU CORPS

Activité 1.  Coloca cada palabra en su lugar correcto. http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/parties-du-corps/parties-du-corps.html

Activité 2. Señala una parte del cuerpo, escucha y escribe la palabra correctamente. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect30/no_01/no_01.htm

Activité 3. Juego de tres en raya. 1 o 2 jugadores. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect30/no_02/no_02.htm

Activité 4. Juego del ahorcado. Vocabulario “parties du corps”. https://www.quia.com/hm/22757.html

ACTIVITÉS. ADJECTIFS POSSESSIFS.

Activité 1.- Elige la forma del posesivo correcta.  http://www.lefrancaispourtous.com/ex_adjectifs_possessifs.htm

Activité 2.- Un poco más difícil.  http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/possessifsadj.htm

Activité 3.- Señala la opción correcta.

http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=1-3-4-1

3º ESO. L’imparfait

L’imparfait désigne une action passée dont ni le commencement ni la fin ne sont donnés.

– dans une description : Il y avait beaucoup de monde.     Les gens se bousculaient pur entrer.

– dans un portrait : La mariée était magnifique.       Elle portait une robe rose en dentelle.

– pour exprimer une hypothèse avec la condition « si » :       Ah, si j’étais riche !

On l’utilise pour des actions longues par rapport à une action courte passée .

Formation

Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est la première personne du pluriel (nous) du présent de l’indicatif. Les terminaisons sont :

Je –ais                  Nous –ions

Tu –ais                  Vous –iez

Il/Elle/On –ait          Ils/Elles –aient

 

Attention ! Il y a une seule exception, le verbe être

Être:             J’étais           Tu étais         Il, elle, on était

                 Nous étions       Vous étiez       Ils, elles étaient

 

TEXTE ÉCRIT À L’IMPARFAIT

Quand j’étais petit, je faisais parfois des cauchemars. j’avais peur, je criais dans mon sommeil. Je disais que je voyais des monstres ! J’appelais mes parents. Je quittais ma chambre et je ne voulais pas y retourner. Puis, après un câlin à mon papa, je repartais dans mon lit. Je pouvais alors redormir

 

 

Sources

http://fiches.ecole.perso.sfr.fr/francais/conjugaison/Imparfait%20lecons.pdf

http://www.eoiestepona.org/html/juan/fiches_grammaire/fiche_imparfait.pdf

http://www.cndp.fr/crdp-reims/fileadmin/documents/complements_en_ligne/grammaire_au_ce2/imparfait-difficile.pdf

– image imparfait https://francale.files.wordpress.com/2016/10/c1ab4-1465928497378.png

3º ESO. Physique, vêtements et accessoires

DOSSIER 4.

 

Dans cette première partie du dossier 4, on va réviser vocabulaire des années précedantes:

DESCRIPTION PHYSIQUE

Les yeux Los ojos Les cheveux El pelo Le corps El cuerpo
grands Grandes blonds, Rubio Grand/e alto/a
petits Pequeños châtains Castaño petit/e bajo/a
noirs Negros bruns Moreno Gros/se gordo/a
bleus Azules roux (rousse) Pelirrojo Mince delgado/a
marron Marrones courts Corto  Maigre  flaco
verts Verdes longs Largo  jeune  jóven
Ondulés ondulado  âgé (e)  adulto
frisés, Rizado  vieux/vieille  anciano
raides liso
  • Il a de la barbe
  • Il a une moustache
  • Il porte des lunettes (de soleil)

LES VÊTEMENTS

Ahora vamos a conocer algunas prendas de vestir que nos serán muy útiles:

 

Vocabulaire à connaître :

des chaussures (f)                            des bottes (f)

des tennis (f)                                    des baskets (f)

des sandales (f)                                des collants

des chaussettes (f)                            un jean

un pantalon                                       un bermuda

un short                                           une jupe

un costume                                      un tailleur

une blouse                                       une chemise

un T-shirt                                        une robe

un pull                                             une veste

un blouson                                       un manteau

un anorak                                        un imperméable

un maillot de bain                              un pyjama

une écharpe                                    une casquette

un bonnet                                        un chapeau

un gant           

 

LES ACCESSOIRES

accessoires1

1.- Un anneau / une bague

2.- Les boucles d’oreille

3.- Un collier

4.- La montre

5.- Le bracelet

6.- La cravate

7.- Le portemonnaie

8.- Les clés

9.- Le parapluie

10.- Le sac à dos / le sac à main.

fichier-zippc3a9

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Con todo esto, ya podemos practicar:

ACTIVITÉS.

1.Trouve les vêtements corrects. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm

2.- Écrire le mot. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_02/no_02.htm

3.- L’article correct. LE, LA, L’ ou LES. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_03/no_03.htm

4.- L’article correct. UN, UNE, DES  http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_04/no_04.htm

5.- Ils sont habillés comment? http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_06/no_06.htm

6.- Dans la valise. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_09/no_09.htm

7.- JEU DE MÉMOIRE. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_05/no_05.htm

8.- Mots croisés. Trouve le mot. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_08/no_08.htm

 

Le passé composé avec AVOIR

El auxiliar “avoir”

Los verbos que se conjugan con el auxiliar son todos los que no aparecen en la lista que os he contado anteriormente que aparencen con el auxiliar etre. 

Exemple: J‘ai visité ma grand-mère et elle a regardé la télévision avec moi.

pero cuidado porque hay excepciones, sin embargo, estas excepciones os las contaré más adelante, o en otro curso superior.

LE PARTICIPE PASSÉ.

Hasta ahora hemos visto en la mayoría de los casos los participios pasados de los verbos regulares, son aquellos cuya terminación es en “-er”.

Ejemplos: Parler  – Vous avez parlé à votre mère.

              Regarder: Ils ont regardé la télé avec la famille.

Es decir, quitamos la “r” del infinitivo y colocamos una tilde sobre la “é”.

sin embargo, poco a poco irán apareciendo verbos irregulares, y que por supuesto debemos ir aprendiendo sus formas.

Ejemplos:

Prendre – pris.        Qui a pris mon téléphone portable?

Devoir  –             Vous avez dû m’appeler.                   

Voir – vu                J’ai vu mon ami Nicolas hier.

Faire  – fait             Ils ont fait leur examen la semaine dernière.   Avoir  – eu              Tu as eu beaucoup de chance.

être – été                Elles ont été chez moi lundi dernier.  

AHHHHHHHH, Y como podéis comprobar, en estos casos NO SE HACE LA CONCORDANCIA (es decir, no se añade nada al participio pasado.)          

POUR IMPRIMER

                 

passe compose 17

 

ACTIVITÉS

Activité 1. Mettre la forme correcte de l’auxiliaire avoir http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a01.html

Activité 2. Deviner quel est le participe correct http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a02.html

Activité 3. choisissez la bonne reponse. http://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Perfect_Tense/Perfect7.htm

Activité 4. Conjuguez au passé composé avec l’auxiliaire

http://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Perfect_Tense/Perfect1.htm

Activité 5. Conjuguez au passé composé avec l’auxiliaire http://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Perfect_Tense/Perfect2.htm

1º ESO. FAIRE DE – JOUER À

Una vez que sabemos algunos deportes, tenemos que conocer dos verbos importantes que nos servirán para hablar sobre estos y otros deportes.

A estos verbos les añadimos preposiciones.

Por ejemplo se dice:

FAIRE + DE                                       JOUER À


je fais du ski                             Je joue  au tennis

elle fait de la natation                Il joue au basketball

Nous faison de l’équitation         Ils jouent à la petanque

Ils font de l’athletisme                Nous jouons au golf

Marie fait des arts martiaux      Tu joues aux jeux vidéo


       

ACTIVITÉS

 

Activité 1. Compléter avec la contracté correcte. http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap3b.htm

Activité 2. Construire des phrases selon le modèle. http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v024.htm

Activité 3. Utilisez les verbes FAIRE et JOUERhttp://www.wildfrench.co.uk/Hotpots/jouerfaire.htm